LENGUAJE MUSICAL

 
BUENOS DÍAS 4ºB!

Nuestra sesión de hoy va a estar dedicada a dar un pequeño repaso a la colocación de las plicas y duración de figuras.

Ejercicio 1:

 Imagen cedida por Galinova Editorial

Ejercicio 2 :

Imagen cedida por Galinova Editorial

En vuestro cuadernillo de Música tenéis al final 2 hojas con pentagrama; pues vamos a utilizarlas.

Váis a copiar los ejercicios que os pongo en las fotos.

 Como véis, en el ejercicio 1 se trata de colocar las plicas en su posición correcta según las notas que hay en el pentagrama: en rojo las que van a la derecha y hacia arriba, y en negro las que van a la izquierda y hacia abajo.

En el ejercicio 2 debéis colocar las plicas del recuadro en las cabezas del pentagrama, no sobra ni falta ninguna, y no se pueden repetir. Luego colocáis el compás.


Ejercicio 3:

Imagen cedida por Galinova Editorial

Copiad el ejercicio en una hoja y colocad en el círculo el número de pulsos que indican las figuras de cada grupo.


Ya sabéis! foto del ejercicio hecho y la mandáis a mi correo:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Ah! no os olvidéis de la flauta! Os propongo empezar a tocar "Yo no sé" de la página 50.

Ya véis que es muy facilita!

Ánimo y adelante!

EL PIANO

Buenos días!

Hoy vamos a dedicar nuestra clase en  5º a un instrumento del que ya hemos hablado en múltiples

ocasiones y que todos conocéis:

CORDÓFONO POLIFÓNICO,  Cuerda Percutida

Seguro que ya habéis adivinado!! Claro!! 

 EL PIANO

Imagen cedida por Galinova Editorial

En la página 40 del libro también tenéis información sobre el piano, echadle un vistazo!

Escuchamos en el siguiente enlace el "Concierto nº1 para piano y orquesta" de P. I. Tchaikovsky

https://www.youtube.com/watch?v=3m7B0pLtJDQ

Y aquí os dejo otro divertido enlace que seguro os va a gustar; dos hermanas gemelas de vuestra edad

 interpretando  " Boogie Woogie"

https://www.youtube.com/watch?v=LLk75Alhcik

Vamos a ver en la imagen siguiente, cómo funcionan las teclas del piano para producir el sonido.

Imagen cedida por Galinova Editorial



Después de recordar todo esto, ya podéis hacer en la página 15 del cuadernillo el ejercicio 7.

 Y en el ejercicio 5 de esa misma página, vais a colocar la letra de la canción  "Ratón que te pilla el gato"

que  está en el libro en la página 39.

Cuando tengáis los dos ejercicios hechos, ponéis vuestro nombre en la hoja, le hacéis una foto y me la

mandáis a este correo:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

No olvidéis que hay que practicar con la flauta las últimas partituras trabajadas de las páginas 30 y 31

DISFRUTAD DEL DÍA!

PEDRO Y EL LOBO

BUENOS DÍAS!!

Hoy 4ºB va a disfrutar con la audición de "Pedro y el Lobo"

Galinova Editorial

Pedro y el lobo es una composición sinfónica de Sergéi Prokófiev escrita en 1936, basada en el cuento popular ruso "Pedro y el Lobo", cuya moraleja refleja la importancia de la sinceridad.

Prokófiev  adapta el texto y un narrador nos cuenta la historia acompañado  por la orquesta.

En 1936 Sergei Prokofiev recibió el encargo del Centro de Teatro Infantil de Moscú de escribir 

una sinfonía musical para niños.

El debut fue el 2 de mayo de 1936

       -Instrumentación de la sinfonía de Sergei Prokofiev

"Pedro y el lobo" está escrita para:

 Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Trompas, Timbal, Cuerda Frotada y acompañamiento de: trompeta,trombón,triángulo, pandereta, platillos, castañuelas, caja y bombo.

Cada personaje de la historia está representado por un instrumento y un tema musical, o leitmotiv:
- Pedro:  Cuarteto de Cuerda Frotada: Violin, viola, violonchelo y contrabajo.
- Abuelo: Fagot
- Pájaro: Flauta Traversa
- Pato: Oboe
- Gato: Clarinete 
- Lobo: Trompas
- Cazadores:Timbales

En el siguiente enlace podéis ver y escuchar el tema musical de cada personaje y el instrumento que lo representa.

https://www.youtube.com/watch?v=bAfWiaPTDGU

Y aquí os dejo una adaptación que hizo Walt Disney en 1946 de esta composición de Prokofiev

https://gloria.tv/post/RBatjn1gYcsn4QLyYvko3S6Gn

Espero que hayáis disfrutado con todas las propuestas de hoy!

No descuidéis repasar con la flauta las dos partituras: 

- Melodía de la página 46  

- Dialogando con la nota Mi de la página 50

Disfrutad del día!

Buenos días!!

Hoy le toca turno a los alumnos/as de 6º curso

Vamos a dar un pequeño repaso a alguno de los signos de repetición que ya conocemos.

||:      :||

Recordamos que al encontrar estos signos en el pentagrama, debemos repetir únicamente el fragmento que se encuentra entre ellos.

Vamos a ponerlo en práctica haciendo el ejercicio 1 de la página 18 del cuadernillo. 

Respondemos también a las preguntas del ejercicio 2 que están referidas a la partitura del ejercicio 1 "Siete mulas" 

Para responder al apartado d) de esas preguntas, tocamos con la flauta la partitura  y escogemos el término de carácter más apropiado; recordad que del "carácter musical" hablamos en la página 41 del libro

Cuando los hayáis terminado, ponéis vuestro nombre arriba en la hoja, le hacéis una foto a la página y me la enviais al siguiente correo electrónico:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Y ahora vamos a dar un repaso a los aerófonos de madera:

 Imagen cedida por Galinova Editorial



En el siguiente enlace podéis escuchar el sonido de la FLAUTA TRAVESERA en la obra de John Duarte  "Petit Jazz"

https://www.youtube.com/watch?v=5un-Mzr0ByM

 Imagen cedida por Galinova Editorial


Ahora le toca el turno al CLARINETE y lo vamos a escuchar  en la obra de Sergei Prokofiev  "Pedro y el Lobo" representando al gato, en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=MSLmrIPxVoA


Este trio os va a sorprender!  piano y dos OBOES en este concierto de Tomaso Albinoni

https://www.youtube.com/watch?v=RzRqSgaOlnk


Y ahora de Antonin Dvorak (2º movimiento)  "Sinfonía del Nuevo Mundo" donde escuchamos el sonido del CORNO INGLÉS

https://www.youtube.com/watch?v=mmd-FaLA2Rw

Imagen cedida por Galinova Editorial

Escuchamos el sonido del FAGOT en la obra misma composición de Prokofiev "Pedro y el Lobo" representando al abuelo

https://www.youtube.com/watch?v=GjOrubwEVxI


También en la siguiente de Paul Dukas  "El aprendiz de brujo" 

https://www.youtube.com/watch?v=UEYy3osi8Gs

Y ya por último, vamos a escuchar el CONTRAFAGOT en el siguiente enlace, que espero os resulte divertido!

https://www.youtube.com/watch?v=zqJKnJV6avQ

Espero que hayáis disfrutado con la música escuchada.

Ánimo y adelante!! 

Buenos días!

Chicos, chicas!

Hoy 4ºB va a dar un pequeño repaso a la colocación de los instrumentos de la orquesta sinfónica.

    Está en la página 47 del libro, pero por si alguien se despista ahí va una imagen

      Imagen cedida por Galinova Editorial


Vamos a escuchar cómo suena la Orquesta Sinfónica Infantil de Galicia en sus comienzos, en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=8SB45C-b4ZA

Habéis podido ver que son niños, incluso algunos más pequeños que vosotros.

Podemos escucharlos en este otro enlace más reciente

https://www.youtube.com/watch?v=AT7V82GI1BI

¿Qué os ha parecido? a que suena bien?

Ahora os toca repasar esa colocación de instrumentos  y en vuestro cuadernillo en la página 23 debéis solo colorear  el cuadrado, según su posición en la orquesta. No numeramos nada!

y una vez hecho esto, vamos a tocar con la flauta!

Seguro que habéis practicado "Dialogamos con la nota mi" de la página 50 y os sale fenomenal!

Pues la volvemos a repasar y tocáis también alguna de las anteriores que veáis que no os salía muy bien; de esta manera reforzamos y las aprendemos mejor.

Cuando tengáis hecha la página del cuadernillo, le ponéis vuestro nombre en la misma hoja, le hacéis una foto y me la mandáis a este correo electrónico:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

A disfrutar del día!

MÚSICA Y ADELANTE!

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG!

Algunos os reconoceréis en la foto, algo más pequeños... La música nos ha proporcionado momentos gratificantes como este. Seguro que pronto podemos volver a hacerla juntos!

A partir de ahora, me comunicaré con vosotros desde este blog y os iré indicando poco a poco qué vamos a hacer y cómo seguir con nuestras actividades musicales.