MÚSICA Y ESPECTÁCULOS

BUENOS DÍAS 4º!

Hoy vamos a ver cómo la música forma parte de distintos espectáculos y ayuda a

captar la atención del espectador. Vamos a la página 59 del libro

Imagen cedida por Galinova Editorial


Escuchamos:

 "En el camino" de la "Suite del gran cañon" de Ferde Grofé

https://www.youtube.com/watch?v=6_7DA1G6tVs

Música tradicional Hawaiana

https://www.youtube.com/watch?v=Ava45CrcDPQ

Música tradicional africana

https://www.youtube.com/watch?v=MG8mckEj62A

"El fantasma de la ópera" de Andrew Lloyd Weber

https://www.youtube.com/watch?v=eZppug_G2_M

"Capuletos y Montescos"Ballet de "Romeo y Julieta"  de Sergéi Prokofiev

https://www.youtube.com/watch?v=rvpnbhpay3k

"La bioluminiscencia de la noche" de "Avatar" de James Horner

https://www.youtube.com/watch?v=nyTPPWR2BMI&list=RDnyTPPWR2BMI&start_radio=1&t=14

Se trata únicamente de que las escuchéis y os déis cuenta de cómo la música refuerza

la imagen que en ese momento vemos. No hay que numerar nada puesto que están puestas

 las audiciones en el mismo orden que las imágenes.

Disfrutad escuchando

Vamos a empezar con la flauta la partitura de la página 51:  

 "Polca a bailar" Sólo vamos a tocar los 6 primeros compases.

Primero palmeamos el ritmo diciendo las sílabas rítmicas titi, ta o taa según corresponda,

después cuando os salga bien el ritmo, palmeamos diciendo el nombre de cada nota; si estamos

seguros cogemos la flauta y leemos los 6 primeros compases colocando los dedos en la posición

de las notas en la flauta sin soplar y si nos sale bien, ya por último tocamos esos compases.

Espero que lo hagáis bien!!

DISFRUTAD DEL DÍA!!

INSTRUMENTOS DE LA MÚSICA FOLCK

BUENOS DÍAS 6º!

Vamos con nuestra clase de hoy.

Cuadernillo página 20

Encontramos una serie de instrumentos, algunos conocidos y otros no tanto.

Comenzamos con los menos conocidos:

El segundo de arriba: En el siguiente enlace tenéis su nombre, un poquito de historia y cómo suena

https://www.youtube.com/watch?v=bfe5odAUcBI

Debajo del tamboril: Un instrumento que creo reconoceréis pero aún así os dejo el enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=Pu-69yvkRP4

El primero de la tercera fila de instrumentos suena así:

https://www.youtube.com/watch?v=QWuLICB03A4

Inmediatamente debajo del anterior y tocando con él, está:

https://www.youtube.com/watch?v=LJofFUzNUG4

Este otro instrumento recuerda mucho a uno del folclore gallego/asturiano, pero es irlandés

y se llama...

https://www.youtube.com/watch?v=4MxFsk4sYM4&t=19s

A la derecha del anterior está:

https://www.youtube.com/watch?v=5Qa-747sFPc

Y debajo

https://www.youtube.com/watch?v=wjl-yuzHoD4

Nos quedan dos

https://www.youtube.com/watch?v=RB4A0dQtGN8

https://www.youtube.com/watch?v=yttwGJumrrY

Tenemos también dos instrumentos que reconocéis facilmente:

https://www.youtube.com/watch?v=iEBX_ouEw1I

https://www.youtube.com/watch?v=gA2KMItkBsc


Bien, pues ahora os toca a vosotros asignar el nombre a cada instrumento en la línea de puntos

que aparece debajo de cada uno.


Además, al lado de ellos tenemos un círculo y un cuadrado. En el círculo coloreamos según a qué grupo

pertenece tal como os indica el ejercicio, y el cuadrado lo dejamos como está.

Espero que disfrutèis de las audiciones!!

Una vez hecho, foto y a:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Sólo nos queda practicar con la flauta. ¿Qué tal lleváis "Edelweis"? espero que la

hayáis practicado, aún así no está de más darle un repaso.

DISFRUTAD DEL DÍA!

PUNTILLO Y LIGADURA

BUENOS DÍAS 4º!

En general, los ejercicios  sobre el puntillo y la ligadura que me habéis enviado, han ido bastante bien,

pero hoy vamos a reforzar un poco más esto para que os quede bien clarito.

En el siguiente ejercicio, a cada casilla azul le corresponde una amarilla, una roja y una verde, así que

debéis unirlas. Cada casilla azul con su correspondiente amarilla, esta con la roja y por último con la verde.

A por ello!

Y ya en el cuadernillo, váis a hacer el ejercicio 5 de la página 26 creo que no os resultará difícil.

Ya sabéis, todo resuelto a mi correo

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Seguid practicando con la flauta!

ÁNIMO Y ADELANTE!

VUELTA AL COLE

BUENOS DÍAS 5º!

Ya de vuelta a nuestra actividad cotidiana después de estos últimos días de vacaciones.

 Espero que retoméis las actividades escolares con ganas e interés!

Recordaros que todo lo que se pone en el blog, es obligatorio y contará para vuestra 3ª evaluación.

De algunos de vosotros no he recibido nada en todo este tiempo, y de seguir así perjudicará

vuestra nota final; tenedlo en cuenta!

Vamos ya a la música! Empezamos con una audición: del ballet  "El Cascanueces" de Tchaikovsky,

la danza rusa (musicograma página 43 del libro)


https://www.youtube.com/watch?v=Ydi2WtwGUV0  (los que no tenéis libro os guía este vídeo)



Seguid la audición con el musicograma e intentad palmear cuando hay instrumentos dibujados,

cuidado con los signos de repetición!

Y ahora en el cuadernillo vamos a hacer de la página 16 el ejercicio número 11 y repasamos

las partes del piano y del violín haciendo el ejercicio de la página 17. Me los enviáis al correo

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Repasad con la flauta las dos partituras de la página 42: "La Paz" y "El vals de la Marola"

Por hoy, suficiente.

ÁNIMO Y ADELANTE!!

PRIMAVERA

BUENOS DÍAS PEQUES!!

Vamos a empezar hoy escuchando "El rock de la primavera"

https://www.youtube.com/watch?v=ta980wQglKA

¿Os ha recordado a alguna melodía conocida? Imagino que sí.

A ver si me dáis la respuesta acertada!!

Y ahora damos un repaso al puntillo.

Recordáis? El punto a la derecha de una figura, añade a la misma la mitad de su duración, es decir;

equivale a añadir a esa figura la que dura la mitad.

Lo tenéis en la página 57 del libro.

Aquí os dejo un recuerdo de las figuras y sus duraciones:

Y aquí la equivalencia del puntillo en cada figura:

El puntillo también se puede poner en un silencio, no lo olvidéis!

Ahora os toca ponerlo en práctica con los ejercicios 1, 3 y 4 de la página 26 del cuadernillo.

Luego a mi correo, también con la respuesta de a qué melodía os recuerda la canción "El rock de

la primavera":

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Con la flauta seguid practicando la partitura "Yo no sé" de la página 50 del libro.

ADELANTE!!

BUENOS DÍAS 6º!!

Volvemos a las actividades de clase después de estos días de descanso. Espero que vengáis

con ganas y energía para afrontar este último trimestre.

Felicitar a todos los que me habéis ido entregando las tareas y habéis puesto interés en ellas,

y para aquellos que han desconectado totalmente y no han enviado nada, un tironcillo de orejas,

y recordaros a todos que las actividades son obligatorias y todo lo que me enviáis

se tendrá en cuenta para vuestra nota de fin de curso.

Hoy vamos a comenzar con dos audiciones que deberéis comentar en una hoja:

1.- Qué os ha parecido y por qué?

2.- Qué dificultad tiene la composición?

3.- En qué ambiente se interpreta cada una de ellas?

4.- Qué tipo de música es cada una?

5.- De qué época son?

Vuestras respuestas, comentarios y opiniones al correo habitual:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es


Os dejo los  dos enlaces para que las disfrutéis:

El primero es el "Baile de la botella" es un baile  mexicano, tenéis la estructura

de la obra y un esquema de los pasos en la página 54 del libro.

Imagen cedida por Galinova Editorial



https://www.youtube.com/watch?v=EgdoidxRsrA


En segundo lugar, "Malagueña" de Isaac Albéniz. El musicograma para seguir la audición

en la página 55 del libro.

Imagen cedida por Galinova Editorial


https://www.youtube.com/watch?v=hXKAqzVzPv0

Que tengáis un buen día!!

SOPA DE LETRAS

BUENOS DÍAS 4º B!!!

Vamos a retomar nuestra actividad musical después de estos días de vacaciones.

Espero que hayáis descansado de las tareas y volváis con ganas y fuerza para afrontar

este tercer trimestre.

Felicitar a todos los que estáis trabajando muy bien y me habéis hecho llegar vuestras actividades

al correo; de algunos de vosotros no sé nada, y esto me entristece.

 Además comunicaros que las actividades son obligatorias, igual que en la clase cuando

estábamos en el cole. Todo lo que me enviáis va a determinar para vuestra nota de tercera evaluación

así que espero que todos sin excepción conectéis y sigáis las clases regularmente.

Ánimo y vamos a ello!!

Como toma de contacto os propongo para esta primera clase dos sopas de letras;

son muy facilitas así que aquí os las dejo.

En esta primera, debéis buscar y rodear las cuatro cualidades del sonido.

En esta otra, véis que se trata de tipos de voces y  agrupaciones vocales.

Imágenes cedidas por Galinova Editorial


Podéis descargaros la foto y marcar con color las palabras, o copiar la sopa de letras

en una hoja de cuadrícula y marcar o rodear las palabras allí.

Espero vuestas soluciones en:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es

Os dejo este enlace para que disfrutéis escuchando y viendo un ballet basado en una obra ya

conocida por vosotros "Peter and the wolf" de Serguéi Prokófiev

https://www.youtube.com/watch?v=vF8iuOW7BwA

Espero que os guste!!

VIENTO

BUENOS DÍAS 6º!!

Vamos con nuestra última sesión antes de las vacaciones de Semana Santa!

En nuestras dos últimas clases, repasamos los instrumentos de viento, así que vamos con:

 Ejercicio 4 de la página 19 del cuadernillo. Debéis numerar como os dice el enunciado,

según el instrumento que destaca en la audición. VAMOS ALLÁ!!

1.-   https://www.youtube.com/watch?v=aYnU-CaH0bM

2.-  https://www.youtube.com/watch?v=BBej141qXjA

3.-  https://www.youtube.com/watch?v=vgcFKohP-tg

4.-  https://www.youtube.com/watch?v=UEYy3osi8Gs&t=137s

5.- https://www.youtube.com/watch?v=SR0i170noHY

6.- https://www.youtube.com/watch?v=lPe4PZJYN60

7.- https://www.youtube.com/watch?v=lpbaoHnlAlE

8.- https://www.youtube.com/watch?v=8jTinlCp55E


Ya sabéis, una vez hecho, foto y a mi correo

mdpruizolallap01@larioja.edu.es


Y ahora os propongo un reto: Debéis completar las casillas con el concepto de la definición; 

hay 49 casillas y 49 letras, cada casilla tiene un número, por lo que las del mismo número,

siempre tienen la misma letra, por ejemplo, (pista) a la casilla nº 10 le corresponde la letra "R"

A medida que vayáis colocando las letras que se corresponden con la definición, vais tachándolas

de las que tenéis a la derecha.

Después completáis el crucigrama que hay debajo poniendo la letra que se corresponde con el

número de la casilla y os saldrá una frase referida a un compositor. ÁNIMO QUE PODÉIS!

Imagen cedida por Galinova Editorial


Nos queda practicar con la FLAUTA

Qué tal va Edelweis? Seguro que podemos mejorarla, así que vamos a repasar estos días las dos

últimas partituras trabajadas: "Siete mulas" y "Edelweis"


DISFRUTAD DE LAS VACACIONES!

PEQUEÑAS AGRUPACIONES

BUENOS DÍAS

Nuestra sesión de hoy martes, se va a centrar en las pequeñas agrupaciones musicales. 

Imagen cedida por Galinova Editorial


Vamos a escuchar las distintas agrupaciones que tenéis en el libro, y vais a numerarlas en el cuaderno:

 Ejercicio 14 de la página 24 numeráis en el círculo.

1.-  https://www.youtube.com/watch?v=BGLGzRXY5Bw

2.-  https://www.youtube.com/watch?v=_eB4hRQhzyU

3.-  https://www.youtube.com/watch?v=Vpq8jkkqeCA

4.-  https://www.youtube.com/watch?v=8-Z9pM_yiHE

5.-  https://www.youtube.com/watch?v=HsJavr4AI5M

6.- https://www.youtube.com/watch?v=qczcjtjjczw

7.- https://www.youtube.com/watch?v=c7Jbf33LfT4

8.- https://www.youtube.com/watch?v=TuHHUDnFSO0

Seguro que no es dificil!

Ejercicio 16 colocar en el pentagrama las notas que da la flauta.

Y como ya no volvemos a contactar hasta después de vacaciones de Semana Santa, hacéis:

Autoevaluación de la página 25.

Cuando tengáis todo hecho, Foto y a mi correo!

mdpruizolallap01@larioja.edu.es


Ah! No podemos descuidar la FLAUTA 

Vamos a atrevernos con la partitura "Yo no sé" de la página 50 del libro. 

 Deciros que hay una errata en el libro: la última nota no es FA, sino MI (Cambiadla)

Primero palmeamos el ritmo hasta interiorizarlo, cuando esté afianzado leemos la partitura colocando 

dedos, por último:

TOCAMOS esta canción popular gallega. 

Os dejo un enlace donde podéis ver la partitura y cómo suena con la flauta.

https://www.youtube.com/watch?v=wmylC7ecXz8


DISFRUTAD MUCHO!! 

Y HASTA LA VUELTA DE VACACIONES 

AGRUPACIONES DE CÁMARA

BUENOS DÍAS!

Vamos con nuestra clase de hoy  ☺☺☺☺☺

El último día dedicamos nuestra sesión al PIANO.

Página 40 del libro:

Imagen cedida por Galinova Editorial


Hoy vamos a escuchar cuatro audiciones en las que  este instrumento forma parte de una pequeña

agrupación instrumental, puede ser un dúo (dos  instrumentistas), un trío (tres instrumentistas)...


En el siguiente enlace, tenéis ese dúo de pianos de "Caballos salvajes" de Camile Saint-Saëns: 

https://www.youtube.com/watch?v=NLtIbvWMgFE

Aquí podemos escuchar el "Trío para piano en sol mayor Op. 121" de Ludwig Van Beethoven:

https://www.youtube.com/watch?v=MLiV9VcM2_o

Os dejo con "You´re Beautiful" de Kenny G:

https://www.youtube.com/watch?v=dKTHD8NmOyg

Y por último el "Scherzo Sonata nº5 para violín y piano" de Ludwig Van Beethoven:

https://www.youtube.com/watch?v=BRtl9oH2Pf8

Podéis escribirme comentando cual de ellas os ha gustado más y por qué


mdpruizolallap01@larioja.edu.es



Y ahora repasamos lo que eran los GRUPOS DE CÁMARA que ya vimos el curso pasado.qqu

Tenéis la definición en la página 41 del libro; como sé que algunos os dejasteis el material de música

en el cole, aquí os dejo una foto del libro:

Imagen cedida por Galinova Editorial


Y también os pongo enlaces a las 5 audiciones propuestas en las fotografías.

Os las pongo en el orden que aparecen escritas en la página abajo a la derecha, a ver si sois capaces de

asociar la obra con la foto y lo numeráis en el cuadernillo Ejercicio 8 de la página 15 y respondéis 

también al ejercicio 9.

"Bagatelas para quinteto de viento" de Ligeti: https://www.youtube.com/watch?v=I-c5hSfEKik

"Quinteto para piano en la mayor"de Dvörák: https://www.youtube.com/watch?v=30ui3SV1NEA

"Cuarteto para cuerdas nº2 en re mayor" de Borodin:
 https://www.youtube.com/watch?v=pVRfL_Ecnrs

"Sonata para flauta, viola y arpa" de Debussy:https://www.youtube.com/watch?v=n1J1QhXjBYc 

"Quinteto para viento metal nº2, Op. 6 de Ewald: https://www.youtube.com/watch?v=jXvZKifmpUk

Después, ya sabéis; FOTO Y A MI CORREO

mdpruizolallap01@larioja.edu.es


ÁNIMO Y ADELANTE!!

AUDICIONES

BUENOS DÍAS!

Nuestra clase de hoy va a estar dedicada a "ESCUCHAR, DANZAR Y ACOMPAÑAR"


En primer lugar vamos a escuchar "La danza de los mirlitones" de una composición de Tchaikovsky 

que todos conocéis, EL CASCANUECES. En la página 53 del libro, tenéis representado con dibujos los 

pasos de vuestra danza para esa composición, (es muy facilita) así que todos podéis bailarla. Sólo debéis 

tener cuidado con los signos de repetición (recordad que se repite lo que está entre II:    :II)


Aquí os dejo la música:

https://www.youtube.com/watch?v=mqhSzTtFXpA


Y nuestra segunda audición de hoy va a ser una composición de Alfredo Javaloyes, se trata del

pasodoble "El abanico" 

De esta obra, tenéis información y un musicograma que os va a ayudar a seguir la audición en la página 54

del libro. Además podéis atreveros a acompañarla según os marca el musicograma (hacedlo con 

palmas)

La música en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=TJXKrkxs9bw


DISFRUTAD DEL DÍA!

VIENTO METAL

BUENOS DÍAS 6º!

Nuestra clase de hoy va a dar un repaso a los instrumentos de VIENTO METAL

 Imagen cedida por Galinova Editorial

En la página 53 del libro, tenéis alguno más.

Imagen cedida por Galinova Editorial

Escuchamos:

"Concierto para trompeta y orquesta" de Alexander Arutiunian en el siguiente enlace:

 https://www.youtube.com/watch?v=RD6oIQwCrUc

  "Concierto para trompa y orquesta nº 1" de Mozart en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=0lIsXScysGQ

Imagen cedida por Galinova Editorial

Podéis ver y escuchar estos instrumentos en la composición  "La cabalgata de las valquirias" de

 Richard Wagner el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=P73Z6291Pt8

Y vamos a hacer los ejercicios 5 y 6 de la página 19 del cuadernillo

Una vez hechos, ya sabéis, foto y a mi correo:

mdpruizolallap01@larioja.edu.es


No nos olvidamos de tocar con la flauta!  Aquí os dejo una partitura sencilla "Edelweis" que pertenece a

la banda sonora de la películ a"Sonrisas y lágrimas" 


Recordad que la flauta solo toca el primer pentagrama de cada grupo de tres; los otros dos

pentagramas son acompañamiento de xilófonos y metalófonos.

Imagen cedida por Galinova Editorial


Disfrutad tocándola!